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　　j9九游會真人游戲瑜伽發(fā)源地探秘“瑜伽傷害，很大程度上是由于不規(guī)范的教師培訓體系和行業(yè)管理?！辫べI(yè)內人士說。印度，瑜伽發(fā)源地，這里的瑜伽教育體系、質量如何？記者歷時半月，輾轉普納、瑞詩凱詩、新德里，實地探訪印度瑜伽學校。

　　印度普納艾楊格瑜伽學院（RIMYI），在西方享有盛譽，其教學系統(tǒng)自成一體，入學門檻和教育質量都極其嚴格。要進入該學院學習，必須先通過艾揚格學院在該國設立的協(xié)會進行申請，申請者需要至少3年的習練經(jīng)驗，才有資格申請初級階段課程。申請者往往需等待兩年才能開始學習。因為艾揚格學院場地非常有限，三樓教室只能一次接受40人培訓。

　　“上世紀70年代初建立以來，為保證教學質量，無論有多少申請者，學院從未擴招。因此，大部分國際學生要經(jīng)過兩年的排期，才能開始學習。”學院教學部負責人告訴記者。

　　“艾揚格瑜伽教育體系共分初中高，每個級別還分兩個階段性證書，共六個階段。獲得初級第一階段證書，需要經(jīng)過300小時的艾揚格瑜伽培訓，以及至少兩年自我練習?！?/p>

　　“瑜伽之都”瑞士凱詩，分布著大大小小數(shù)百家私立瑜伽學校。這座地處印度北部的小城，匯集了不同流派的瑜伽導師，也吸引了世界各地的瑜伽愛好者。很多人相信，在喜馬拉雅靜靜冥想，經(jīng)過恒河水的洗禮浸潤，就能逐漸開啟瑜伽修行之旅。世界各地的人，在此學習瑜伽后回到故鄉(xiāng)，開辦瑜伽館，傳遞瑜伽文化。

　　帕瑪斯學院（PARMARTH），是瑞士凱詩最古老，規(guī)模最大的瑜伽修行會所。有數(shù)百年的歷史，能提供上千間住宿。學院沿恒河而建，背靠喜馬拉雅山山麓。學院內到處都是瑜伽主題的建筑和雕塑。身處其中，常有種時空穿越之感，神圣肅穆而又寧靜祥和。

　　帕瑪斯學院的活動豐富多彩，有晨祈、冥想和各種瑜伽課程。每天晚上還舉行“奉愛瑜伽”唱誦和宣講，吸引了各種膚色的人。學院向來自世界各地、各個流派的優(yōu)秀瑜伽老師開放，讓他們在這里教學，提供免費食宿。

　　“人們來帕瑪斯的目的是瑜伽，談論的是瑜伽，遵行著瑜伽禁戒，定時冥想，規(guī)律的練習，飲食和建筑是瑜伽的，呼吸的都是瑜伽的空氣！帕瑪斯就是一座瑜伽愛好者的天堂?！辟惖衔魍轘adhvi，是帕瑪斯學院Guru的助理。她家的人遠在歐洲，但她放棄了優(yōu)越的生活，常年在這里工作。

　　在瑞士凱詩，印度籍老師租用旅館教學更為普遍，提供的都是短期（幾十天到幾個月）探訪式瑜伽培訓，沒有完整體系也沒有強制要求。

　　博瓦長達（Bhvwanchandra）今年36歲，6歲開始練習瑜伽，已經(jīng)教教了15年瑜伽。他們三兄弟長年在瑞詩凱詩租用瑜伽教室教學，還受邀到世界各國做瑜伽教學和演講，并計劃著到中國教學。

　　“到瑞詩凱詩學習瑜伽的人水平各不相同，有的人聊聊天就夠了，有的在這里人學習十天或者幾個月。大多數(shù)情況下，是學員按照自己的水平和狀況九游會j9官方網(wǎng)站，自由選擇學校和老師。在這里學習的經(jīng)歷，是一筆寶貴的財富，但并不代表接受過嚴格系統(tǒng)的瑜伽教育。十年前，幾乎沒有中國人到瑞詩凱詩，這些年越來越多了?，F(xiàn)在我的學生中就有中國人”

　　除了私立瑜伽學校，印度只有為數(shù)不多的幾家政府資助建設的瑜伽大學和學院。辨喜大學（SVRASA），是印度乃至國際上唯一招收瑜珈學士、碩士以及博士學位的瑜伽大學，它代表著國際瑜伽科學研究的最高水準。辨喜大學極少推廣，因此普通人極少了解它，專業(yè)人士大都非常熟悉。

　　辨喜大學把瑜伽當成一門科學，根據(jù)人的生理、心理進行科學的分析，利用瑜伽療法調節(jié)。學校負責了印度政府提出的“瑜伽療愈糖尿病”項目，通過病人練習和醫(yī)師調研得出科學數(shù)據(jù)。學校培養(yǎng)的瑜伽理療師，都可以在印度的醫(yī)院工作。

　　另一個由政府出資建立的現(xiàn)代化的瑜伽學校是莫瑞吉國立瑜伽學院（MORARJI）。學院提供一年期瑜伽教師認證培訓班，以及各種一個月的短期項目，如女性瑜伽，兒童瑜伽、瑜伽呼吸與冥想等。學校要接收印度學生，但每年也提供115個名額的獎學金向國際生開放。申請者必須30歲以下，受過高等教育，提前4-5個月申請。

　　學校校長Basavaraddi告訴記者：“無論一年制瑜伽教師認證，還是短期特色項目培訓，都能保證畢業(yè)生成優(yōu)秀的瑜伽老師?！?/p>

　　在印度全國各地，分布著數(shù)以千計的各種性質、規(guī)模的瑜伽學校。大部分以私立學院為主，水平參差不齊，也有為數(shù)不多的公立瑜伽大學。瑜伽被納入印度衛(wèi)生部進行管理。盡管政府給予財政、政策方面的大力扶持，推動瑜伽科學的發(fā)展和傳播，但印度本土也尚沒有一個標準的瑜伽教師培訓規(guī)范和管理體系。隨著瑜伽在世界范圍內傳播，大批印度瑜伽老師到中國教學，同時有大批中國人到印度訪問學習。這些瑜伽老師的教育背景和所持資質各不相同，選擇時一定要仔細辨別。