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j9九游會(huì)靈魂拷問(wèn)!親子伴讀常見(jiàn)問(wèn)題解答家長(zhǎng)速看
j9九游會(huì)靈魂拷問(wèn)!親子伴讀常見(jiàn)問(wèn)題解答家長(zhǎng)速看親子伴讀中常見(jiàn)的一些問(wèn)題,將其細(xì)分為三個(gè)階段。今天,小毛君就帶領(lǐng)著大家,根據(jù)不同階段產(chǎn)生的問(wèn)題,來(lái)逐一擊破!
孩子還沒(méi)有開(kāi)始啟蒙,家長(zhǎng)還沒(méi)有開(kāi)始親子伴讀,仍在猶豫,試圖了解親子伴讀模式,該階段稱為猶豫階段。
一般來(lái)說(shuō),七歲之前是比較好的。并不能說(shuō)越小開(kāi)始越好,但是越小,有孩子的抵觸情緒越弱,分不清中文和英文是兩種語(yǔ)言,不知道英語(yǔ)是一門(mén)需要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,而是像中文一樣自然心得,所以開(kāi)始越早,介入英語(yǔ)難度越小。
總而言之,兩歲開(kāi)始不會(huì)太早,七歲開(kāi)始也不會(huì)太晚,關(guān)鍵在于堅(jiān)持陪孩子閱讀,不太建議走走停停、走走看看的做法,一旦開(kāi)始,堅(jiān)持到底。
任何人都沒(méi)有靈丹妙藥。語(yǔ)言習(xí)得講求的是每天每時(shí)每刻的積累,日復(fù)一日的輸入,細(xì)水長(zhǎng)流。每天哪怕堅(jiān)持五分鐘、十分鐘,都勝過(guò)集中送到機(jī)構(gòu)學(xué)一次到兩次甚至是兩三次。所以,在家里的自主閱讀習(xí)慣是絕不能忽視的。
首先,孩子出現(xiàn)這種情況,大多是因?yàn)楹⒆又形囊呀?jīng)強(qiáng)勢(shì)了,認(rèn)知能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于英語(yǔ)語(yǔ)言能力;其次,可能是家長(zhǎng)所選書(shū)籍難度較大,孩子不理解。
望子成龍心切的家長(zhǎng)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看得過(guò)于功利,在切入的過(guò)程中,家長(zhǎng)要注意手段。給孩子過(guò)分施壓,反而適得其反j9九游會(huì)真人游戲。
作為家長(zhǎng),首先要降低所選讀物的難度,其次在親子伴讀過(guò)程中,放低自己姿態(tài),培養(yǎng)孩子自信,讓孩子養(yǎng)成自己解決難題的習(xí)慣,提高閱讀積極性。
這就是我們所說(shuō)的沉默期。沉默期對(duì)于大娃和成年人來(lái)說(shuō)是不存在的,因?yàn)樗麄冇幸环N主觀的很強(qiáng)的說(shuō)話的動(dòng)機(jī),會(huì)強(qiáng)迫自己、鼓勵(lì)自己去表達(dá)。對(duì)于小孩子,尤其六歲以下的小孩子來(lái)說(shuō),一定會(huì)有一個(gè)沉默期,短則六個(gè)月,多則兩年,所以要做好心理準(zhǔn)備。
一定不能夠一開(kāi)始學(xué)就自然拼讀,一定要有一年甚至一年半以上的閱讀經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)字母和常見(jiàn)詞比較了解,辨音能力和聽(tīng)力能力都比較強(qiáng),這個(gè)時(shí)候,介入自然拼讀才是水到渠成。