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　　父母不掃興是什么體驗？這個女孩的家庭讓萬干網(wǎng)友羨慕！一個發(fā)生在江西。一名14歲的女生中午主動做了4菜1湯，興沖沖地叫媽媽來吃飯時，卻遭到了對方的責備：“我是要表揚你嗎？你中午做這么多菜，我們兩個人怎么吃得完??？”

　　另一個發(fā)生在安徽合肥。一個10歲的小女孩給全家人做早餐，媽媽不僅在一旁全程記錄，還化身“捧場王”，不遺余力地鼓勵著她：

　　在她看來，比起對孩子潑冷水和打壓，鼓勵式教育更值得認可。因為“父母的眼光就像太陽，照在哪里，孩子就在哪里生長。”

　　兩個視頻直戳人心。對比之下，哪位媽媽的做法更暖心、將對孩子產(chǎn)生更加積極的影響，結(jié)果顯而易見。

　　事實上，好孩子都是“夸”出來的。要想培養(yǎng)一個自信而優(yōu)秀的孩子，“肯定和鼓勵”永遠比“打擊和指責”管用。

　　初次見面時，孩子臉上那一紅色的胎記顯得觸目驚心，讓我暗暗吃驚。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這樣的孩子由于相貌方面的缺陷，往往在學習和心理上會出現(xiàn)很多問題。

　　但令人意外的是，這個女生卻非常優(yōu)秀。她不僅成績名列前茅，而且待人處事得體大方。更加難得的是，她性格外向開朗，是個非常自信陽光的孩子。

　　而對于她的外表，父母也從未刻意回避過。相反的，他們總是跟她強調(diào)，這是上天留下的寶貴印記九游會j9官方網(wǎng)站，意味著她注定是獨一無二的那一個。

　　這樣的家庭環(huán)境，讓我異常動容。愛的力量是無窮的，可以幫助一個孩子擺脫逆境帶來的陰霾。而鼓勵與欣賞正是最好的武裝，將助力她內(nèi)心強大、無堅不摧。

　　緊接著，他們又以要對學生進行“未來發(fā)展趨勢測驗”為名，從這18個班中隨機挑選了一部分孩子，卻告訴老師這些是通過評估后被認為最有前途的學生，值得重點栽培。

　　八個月后，羅森塔爾對這所學校進行了回訪。他吃驚地發(fā)現(xiàn)，凡是那些被選中的孩子，都得到了老師正面積極的對待，而他們個個“成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道?！?/p>

　　而這就是著名的“羅森塔爾效應”的由來。它證明當一個人被賦予更多期望、贊許和鼓勵的時候，他的成就動機將變得更強，會不自覺變得努力而上進，從而越來越好。

　　可見，夸獎對孩子而言至關重要。哪怕是最普通平凡的孩子，也會因為大人的正面定義而變得不同凡響。

　　南寧有一個讀四年級的小女孩樂樂，迷上了抖音里的直播。為了給主播打賞，她偷偷把媽媽微信賬戶里的錢全部轉(zhuǎn)走，最終花掉了媽媽一年的工資。

　　“每次我送禮物的時候，主播他們都夸我，說謝謝誰的什么禮物，我在家里也沒有什么人夸我，我覺得主播他們夸我，我很開心。”

　　而當父親難得一次夸過她后，她竟激動到熱淚盈眶：“等你這一句話，等了一生一世，只等你——我的父親，親口說出來，肯定了我在這個家庭里一輩子消除不掉的自卑和心虛?！?/p>

　　也像電影《被嫌棄的松子的一生》中的主人公松子。只因為小時候唯有做鬼臉才能博得父親一笑，從此她把自己的自我價值與尊嚴全部寄托在了那一個個夸張的鬼臉上。

　　心理學上的人本主義理論指出，每個人都有自我成長的正向潛能，而來自他人的“無條件積極關注”，也就是一如既往的鼓勵、認可與贊賞，將有助于其將這個正面的觀點內(nèi)化，從而不斷激發(fā)潛能，促使自己持續(xù)進步。

　　或許有家長會擔心，總是夸獎的話，孩子會不會驕傲自滿、容易“飄”起來？事實上，如何“夸孩子”也是一門學問。

　　《真希望我父母讀過這本書》一書中提到，父母要想正確而積極地評價孩子，可以把表達方式從“評判和下主觀結(jié)論”變?yōu)椤靶蕾p和客觀陳述”。具體而言，有這樣兩條建議供大家參考：

　　比如，與其對孩子說“你的語文很好”，不如告訴他們：“我很喜歡你寫作文時聚精會神的樣子?！迸c其夸孩子“你的畫太棒了”，不如再細節(jié)一點：“我很佩服你為這幅畫下那么多功夫。我喜歡你畫的那棟房子，配色非常好看?！?/p>

　　比如，孩子作業(yè)做得很糟糕，但有個字母寫得很漂亮。這時候不要急著批評孩子不認真，我們只需要說：“我喜歡你寫的這個字母，書寫非常工整。”

　　再比如，看到孩子練瑜伽時，把“我覺得你不擅長瑜伽”這句話，改成“我很高興你開始練瑜伽了，而且比上周進步了一些”。把關注點著眼于過程和態(tài)度，用心觀察并發(fā)現(xiàn)孩子一些具體的特質(zhì)給予稱贊，遠比批評更加實用。

　　“鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。反之，表揚，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當他們面對失敗時，往往束手無策?！?/p>

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